“看了这个视频，我现在知道如何分辨钻孔出的水是什么水，判断有没有危险，以后就不会因为打出水就害怕的不行了。”一位负责探放水的职工说：“打出水时，逐级汇报也能更加清楚，给矿上迅速反应提供可靠依据。”
一直以来，阳城分公司为确保职工培训的效果，努力构建“多元化、实战化”的技术能力培养体系，让职工既能独当一面，又能灵活应变，成长为应对复杂开采条件挑战的多面手。该公司打破固有的灌输式培训方式，通过采取职工喜闻乐见的方式开设的实景模拟“微课堂”受到热捧、收效良好、广泛获赞。
据了解，实景模拟“微课堂”一般时长不超过5分钟，是该公司探索开发的教学新路径，专业副总及以上管理人员担任讲师，“不固定时间、不固定课题、不固定人员”，就地取材实景教学，随问随答解疑释惑，采用职工通俗易懂的语言深入浅出地将技术难题讲清讲透。
2月23日，该公司总工程师赵南南在施工现�。榭词┕け贫隙タ壮鏊榭鍪�，对钻孔的出水判断为3煤顶板砂岩水，无水害危险，流量将很快会下降。经过10多分钟水量明显下降后，他召集现场钻孔施工人员、矿值班人员、安全员、跟班区长就“如何快速判断3煤顶板砂岩水和三灰水”进行现场教学，他用矿泉水瓶分别装满3种水，让大家分别观察3瓶水的状态，“3煤顶板砂岩水较浑浊，三灰水较清澈与矿泉水相近，再观察涌水量的是否衰减，就可以初步判断是否具有水害危险。”在此基础上，赵南南又讲解了3煤顶板砂岩水、三灰水和奥灰水的形成及危害。
讲解全过程被录制成了教学视频，发送到了“技术管理”微信群里，扩大了培训人群和效果。“打破固有的课堂培训，通过现场发现的现象、问题、施工工艺、卡点、难点，现场询问与教学互动，把理论与实践结合得很紧密，为我们公司这样的教学点赞。”
“技术人员的成长与进步，始终是企业持续发展的基石，每一位技术人员的技能提升与全面发展，都是推动企业前行不可或缺的力量。”赵南南这样说，我们应该紧跟时代潮流，探索更多的职工容易接受的培训模式，才能走进职工心里，保障培训取得实际效果。
文/图丨李强（阳城分公司）
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